这一期我们又筛选了五道2026年中考模考真题，覆盖成长感悟、哲理思辨、校园生活、文化传承等多种类型。每一道都真实可查，附详细解析与写作指导，纯干货，建议收藏！
📚 目录题目一：北京丰台·“擦亮那个名字”
题目二：上海松江·“这也是课堂”
题目三：广州天河·“那一刻，我对自己说”
题目四：江苏南京·“留白”
题目五：重庆沙坪坝·“给______留个座”
题目一：北京丰台·“擦亮那个名字”✅ 原题呈现
生活中，有许多名字值得被记住：一个人、一个地方、一种精神……随着时间流逝，有些名字可能会被遗忘、蒙尘。但总有一个瞬间，你会想起它，并用力“擦亮”它。 请以“擦亮那个名字”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。不少于600字。
🔍 解析
这是一道极具象征意义的命题作文。“擦亮”是动词，意味着主动的、用心的行动——不是被动想起，而是刻意唤醒、重新赋予光彩。“名字”可以是具体的人（如一位故人、一位榜样），也可以是抽象的事物（如一种精神、一段记忆、一个信念）。
三个高分破题角度：
1. 擦亮一位平凡英雄的名字核心设定：你的邻居、保安、保洁阿姨，一直默默付出却不被注意。某天你知道了他的故事，决定为他写一篇作文、做一个视频。 立意方向：平凡的名字也值得被擦亮，因为每份坚守都有光芒
2. 擦亮一个被遗忘的地名核心设定：故乡的一条老街、一座老桥，即将消失或拆迁。你翻出老照片，听长辈讲历史，用文字或行动留住它。 立意方向：擦亮地名，就是擦亮一代人的集体记忆
3. 擦亮一种精神的名字核心设定：比如“诚信”“勇气”“匠心”。你曾在某件事上丢掉了它，后来幡然醒悟，用力把它找回来。 立意方向：擦亮名字的过程，就是重建自我的过程
✍️ 写作指导
“擦亮”是一个过程，不能一蹴而就。文章必须写出“为什么需要擦亮”（被遗忘、蒙尘的原因）和“如何擦亮”（具体行动、心理变化）。 避免写成单纯的“人物介绍”。重点不是那个名字本身有多伟大，而是你为什么要擦亮它、擦拭的过程中你感受到了什么。
选材建议：尽量选择对你有独特意义的名字。比如：去世的亲人、恩师、老家的一棵古树、你曾放弃的梦想。越私人，越动人。
题目二：上海松江·“这也是课堂”✅ 原题呈现
我们的生活，不仅仅在学校的教室里学习。一次旅行、一场比赛、一次争吵、一次失败……都可以成为我们的“课堂”。 请以“这也是课堂”为题，写一篇600字左右的文章。
🔍 解析
这道题的关键词是“也”——它暗示着“课堂”不限于常规认知中的教室，而是可以延伸到生活的方方面面。你需要在文章中点明：某次看似与学习无关的经历，竟然给你上了深刻的一课。
三个高分破题角度：
1. 大自然的课堂核心故事：你观察蚂蚁搬家、种子发芽、潮起潮落，从中悟出团结、耐心或顺势而为的道理 立意方向：大自然的每一处细节，都是无声的教材
2. 人际关系的课堂核心故事：和最好的朋友闹翻了，又在冷战后和解。你学会了换位思考、学会了低头 立意方向：真正的成长，往往发生在关系的裂缝里
3. 失败的课堂核心故事：精心准备的比赛搞砸了，但你在复盘时发现了自己真正的短板 立意方向：成功教你怎么赢，失败教你怎么不输
✍️ 写作指导
文章必须体现“这是课堂”与“这不是课堂”的反差。比如开头写“我从没想过，那天的争吵会成为我人生中最重要的一课”。 要写出“学到了什么”——不能只讲故事不点明道理。但这个道理最好是从故事中自然生长出来的，而不是生硬地贴上去。
选材建议：不要写“妈妈教我做菜”这种太常见的素材。试着从一次“不愉快”的经历中找“课堂”——比如被误解、被批评、被拒绝，这些往往更能教给你东西。
题目三：广州天河·“那一刻，我对自己说”✅ 原题呈现
每个人的成长中，都有那样的“一刻”——你需要对自己说一些话：鼓励、道歉、原谅、告别、加油……那一刻，你对自己说的话，可能改变了你。 请以“那一刻，我对自己说”为题，写一篇不少于600字的作文。
🔍 解析
这是一道高度内省型的命题作文。核心在于“对自己说”——不是对别人说，不是写给别人看，而是内心深处与自己的对话。题目要求写出“那一刻”的具体情境，以及你说的话如何影响了你的成长。
三个高分破题角度：
1. 面对失败时核心情境：考试/比赛输得很惨，想放弃 对自己说的话：“没关系，你可以重新来” 立意：接纳失败，是成长的开始
2. 做错事后核心情境：伤害了朋友，内心愧疚却碍于面子不道歉 对自己说的话：“对不起，我错了。现在去说还来得及” 立意：真正的勇敢，是向自己低头
3. 告别过去时核心情境：即将毕业、搬家、告别一个阶段 对自己说的话：“谢谢你，过去的我。我会带着你往前走” 立意：与自己和解，才能轻装上阵
✍️ 写作指导
“那一刻”必须是一个具体的瞬间——有明确的场景、时间、情绪状态。不能写成“从小到大，我经常对自己说……”。 “对自己说的话”可以是内心独白，也可以是无声的呐喊。建议写出一句具体的话，这句话最好简短有力，在文中反复出现或作为结尾回响。
情感层次：从“为什么需要对自己说”（困境/情绪）到“说了什么”（核心话语）再到“说完之后发生了什么”（改变/成长），三段递进。
题目四：江苏南京·“留白”✅ 原题呈现
留白，本是国画中的技法——不着一笔，却意蕴无穷。生活中，也有许多“留白”：日程表里的空闲、沉默中的理解、人际关系中的边界……适当的“留白”，反而让生活更丰盈。 请以“留白”为题，写一篇不少于600字的作文。
🔍 解析
这是一道从传统文化意象切入生活哲思的作文题。“留白”的核心在于“空”与“满”的辩证——不是所有的空间都要填满，不是所有的时间都要利用，适当的“留白”反而创造更多的可能。
三个高分破题角度：
1. 时间的留白核心故事：你曾经把每一天排得满满当当，疲惫不堪；后来学会留出周末下午的“空白时间”，反而效率更高、心情更好 立意方向：留白不是浪费，是为了更好地出发
2. 人际关系的留白核心故事：和好朋友闹矛盾后，你没有急着解释，而是给了彼此几天“冷静期”。再见面时，反而更能理解对方 立意方向：有些话不必说尽，有些距离反而让关系更近
3. 内心的留白核心故事：你曾执着于一个目标，吃不下睡不着；后来学会放下执念，允许自己“什么都不想”一段时间，反而灵光乍现 立意方向：留白是给自己喘息的空间，也是给灵感留门缝
✍️ 写作指导
必须讲清楚“为什么需要留白”——不能只描述留白的好处，还要写出来“没有留白”时的困境（太满、太挤、太累），形成对比。 选材宜小不宜大。写“时间留白”时，不要空谈人生哲学，而要具体到某一天、某一个下午、某一次改变。
金句示例：“最好的画，不是涂满所有颜色；最好的日子，也不是填满每一分钟。”
题目五：重庆沙坪坝·“给______留个座”✅ 原题呈现
生活中，我们常常需要给某些人、某些事、某些情感“留个座”：给远方的朋友留一个心里的位置，给未来的梦想留一个可能，给疲惫的自己留一个歇脚的地方…… 请将题目“给______留个座”补充完整，写一篇不少于600字的作文。
🔍 解析
这是一道温暖而开放的半命题作文。“留个座”是一个形象的比喻——可以是在心里、在日程里、在人生规划里为某人某事预留空间。它意味着：不遗忘、不放弃、不填满。
三个高分补题方向：
1. 给外婆留个座核心设定：外婆去世后，你每次家庭聚餐都会在她常坐的位置放一副空碗筷 立意方向：留座，是为了让爱不缺席
2. 给童年的自己留个座核心设定：你长大了，变得“成熟”“懂事”，却弄丢了小时候的天真和勇敢。某天你决定在心里为那个小孩留一个位置 立意方向：不要因为走得太远，忘了为什么出发
3. 给失败留个座核心设定：你曾经害怕失败、躲避失败。后来你学会了接纳失败，甚至欢迎它——因为在每一次失败里，你都学到了新的东西 立意方向：给失败留个座，它就成了你的老师
✍️ 写作指导
补题是这道题的关键。尽可能选择有故事感、有画面感的补题，比如“给外婆留个座”就比“给亲情留个座”更具体、更动人。 “留个座”要有具体的象征行为——不只是一个抽象的概念。比如：留一个空座位、留一段时间、留一个习惯（如每周给朋友写一封信）。
情感基调：这道题适合写得温暖、真挚，避免过于说教或悲情。留座，是一种温柔的坚持，不是沉重的负担。
💡 写在最后以上五道题，涵盖了象征叙事（丰台·擦亮名字）、生活哲思（松江·这也是课堂 & 南京·留白）、内省成长（天河·那一刻，我对自己说）、温情半命题（沙坪坝·给__留个座）。
这些题目代表了2026年中考作文的新趋势：从“写事”走向“写悟”，从“写别人”走向“写自己”。
记住：好作文不是“编”出来的，而是从真实的生活体验中“长”出来的。愿你拥有一双发现的眼睛，一颗敏感的心。
📌 本系列预计一共十二期，中考前更新完，涵盖全国各地有代表性的模拟试卷作文题，点个关注不迷路
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